Opinión 1 de Arquitectura II, cátedra Ferrari
La cursada fue muy buena, la verdad es que disfruté mucho desde los grupos que se formaron como del equipo docente, que, si bien tiene cosas a corregir, me parece que aprendieron mucho del año previo, donde recibieron críticas que en algunos casos las pude constatar (quizá la claridad con las consignas hacia el final del 2do cuatri), pero todo lo demás sobre mala predisposición o mala onda de los docentes no me pareció así.
El primer cuatri se trabaja sobre la creación de un sistema constructivo que sea escalable en una o más direcciones, se ven ejemplos de otros países sobre cómo se resolvieron estos asuntos, y se trabaja en el detalle de cómo se conforman estos espacios de escala doméstica, tanto desde el aspecto constructivo, como sobre el diseño de una unidad mínima que debe de tener mobiliario integrado a su propio diseño. El cuatri finaliza con la conformación de un edificio con estas unidades mínimas que se constituye a partir del sistema desarrollado. Esta primera entrega consta de la documentación (plantas, cortes, axos, detalle, renders interiores y exteriores) y dos maquetas, una de la sección de repetición del edificio, y otra de menor escala (1:200) para ver la proporción del edificio.
En el 2do cuatri nos situamos en una ciudad, en nuestro caso campana, para lo cual se realiza un estudio de sitio y de condicionantes urbanas (se dan teóricas sobre urbanismo muy interesantes para saber que cosas estudiar) para observar los problemas del sector a intervenir. Una vez pasada esta etapa se empieza a estudiar que infraestructura existente puede revalorizarse y formar parte del proyecto, considerando aspectos culturales de la zona y como integrarlos. Finalmente, en las últimas unidades del cuatrimestre (que empezaron a ser difusas y no estaba muy claro donde empezaba una y terminaba la otra) se evalúa en que parte del sector asignado se puede implantar el edificio en función del análisis realizado, luego se desarrolla la planta baja, donde se estudia como dialogar con la ciudad. Es en esta etapa donde se empiezan a ver los programas secundarios (en nuestro caso un auditorio, que resulto ser obligatorio, y una biblioteca que sumamos con el grupo). Una vez desarrollada la planta baja, con equipamiento urbano y vial, se estudian como crear distintas variables de unidades habitables, a partir de la unidad mínima que desarrollamos en el primer cuatrimestre. Para la entrega final no realizamos maquetas por falta de tiempo, pero si una presentación digital (la cual incluía plantas, cortes, vistas, implantación, tanto del conjunto como de cada unidad y perspectivas peatonales, ilustrativas o renders).
La cursada me parece que fue buena, con mucha producción y correcciones muy buenas, con las que podíamos estar o no de acuerdo, pero siempre enriquecían al proceso.
Solo hacia el final del 2do cuatri, creo que todos los alumnos sentimos cierta desorganización, donde no estaba claro por ahí que se tenía que hacer, quizá por una falta de estructuración de las consignas, donde no estaba muy claro donde empezaba y terminaban. Pero fuera de ese tema de coordinación que me parece importante que resuelvan para no generar un estrés innecesario en la cursada, tuvimos charlas con invitados que siempre traían cosas nuevas que adoptábamos más tarde en el proyecto. Entre ellos podemos destacas la visita de Francisco Cadau, los docentes del taller A77, bulla, y también los viajes realizados, tanto a zarate como a rosario.
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