Estuve cursando en esta cátedra en dos nodos distintos (5 y 2), por lo que tuve dos grupos docentes diferentes y eso me permitió tener una mirada bastante completa de la experiencia.

Por un lado, con Jonathan, si bien explicaba bien los contenidos, a veces no daba abasto con la cantidad de estudiantes. Esto hacía que en algunas clases no llegáramos a tener correcciones todos, lo cual complicaba bastante el proceso.

Por otro lado, todo lo contrario con Federico y Cecilia: ¡unos ídolos totales! Nunca nos íbamos sin una corrección, una charla o una devolución útil. Siempre con muy buena onda, y realmente siento que con ellos aprendí muchísimo, tanto de proyecto como de diseño y, sobre todo, de morfología en sí.

Nos ayudaron a entender las lógicas de las verticalidades y las estructuras que las sostienen. Incluso trabajando en un metaverso, siempre se hacía énfasis en que los proyectos mantuvieran una lógica estructural coherente, lo cual suma un montón a la formación.

En cuanto a los trabajos, hicimos dos por cuatrimestre:

En el primero, un laberinto en base a un referente.

En el segundo, una verticalidad a partir de dos cuerpos 3D asignados por la cátedra.

Fueron ejercicios bastante libres, lo que ayudó muchísimo a comprender el espacio, las formas y lo que generan en el usuario. Además, fue clave para aprender a modelar en programas como Rhino, complementando con Illustrator y Photoshop, pero sin dejar de lado la creatividad.

Algo que destaco mucho es la libertad que te dan para explorar ideas. Es una cátedra en la que realmente la pasás bien.

Sobre las teóricas: Alejandro Abaca es súper gracioso y hace las clases muy amenas, siempre te saca una sonrisa. Por otro lado, Cifu y Fer son unos genios, muy buenos profesionales y siempre con predisposición para ayudar. También está Facundo, con quien no tuve tanto trato, pero sus teóricas eran claras y valiosas.

En resumen, es una cátedra muy recomendable, especialmente si te interesa aprender desde la exploración, con libertad creativa y buen acompañamiento docente.

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